布恩音樂治療（Bunne Music Method），是伊朗人斯登·布恩老先生開發設計的一套音樂治療管理體系，包含基礎知識、譜子、指引法、演奏法、作用訓練方法及其布恩傳統樂器等。

這類理論上的“音樂治療（Music Method）”，有別于臨床醫學輔助醫治上的“音樂治療（Music Therapy），更好像一座聯接歌曲與人的公路橋梁，讓老年人、小孩及其沒有一切音樂基礎的人，也可以輕輕松松踏入歌曲的全球，享有到彈奏歌曲的快樂。

萌芽：一場顛覆性創新的表演

1974年，一群鐘愛歌曲的年青人構成了一支樂團，在德國北邊的校園里為小朋友們演唱會信息，22歲的布恩老先生也是在其中的一員。表演中，布恩老先生注意到小朋友們投去的對傳統樂器的好奇心的眼光，及其要學又一些顧慮的小表情。

以便消除小朋友們的顧慮，樂團組員們拋下了技術專業的傳統樂器，將塑料軟管、浴盆、單車輪、手鋸、木質垃圾桶等廢品制做成能夠 奏出音樂符號的“傳統樂器”，開展了一場顛覆性創新的表演。

這次表演大獲取得成功，小朋友們驚訝而又激動的小表情讓布恩老先生確信，每一個人都是有變成作曲家的技能，都是有享有音樂演奏快樂的支配權。

發展期：歌曲的無障化

自此多年，布恩老先生變成了音樂老師和音樂治療師。

在領著老年人、小朋友們一起參加的歌曲主題活動的全過程中，他發覺能夠 應用的傳統樂器極為比較有限，大部分全是些鈴鼓、沙錘、擊木等跟隨節奏感敲擊的傳統樂器。

歌曲的三個關鍵組成因素是節奏、節奏感及其和聲，但只是應用這種傳統樂器，參加者難以感受到節奏和和聲的美好。此外，要彈奏出節奏和和聲，難懂的樂理知識、繁雜的譜子和難練的彈法又變成了阻礙。

有木有一種方式 ，能夠 除去這種阻礙，讓任何人都能輕松享有到彈奏歌曲的快樂呢？

憑著顛覆性創新的創新意識，年青時豐富多彩的歷經，及其濃厚的樂理知識和社會經驗，八十年代中后期，布恩老先生制做出了第一把搖柄式吉它；來到九十年代，布恩音樂治療逐漸成型。

布恩傳統樂器包含搖柄式吉它、迷你型貝斯、單音木笛、鐘琴板等，實際操作比較簡單，沒有一切音樂基礎的人能隨便入門，跟隨指引的手式彈奏出節奏美好的歌曲。

健全期：以“人”為管理中心的歌曲實踐活動

布恩音樂治療的關鍵目地并不是音樂演奏的專業能力，只是讓大量的人，無論是老年人，小孩，有認知能力等功能問題的人，還是沒有一切音樂基礎的人，都能公平地、無障地參加。布恩音樂治療，反映的是一種以“人”為管理中心的歌曲精神實質。

布恩音樂治療的關鍵基本原理是根據歌曲和音樂演奏，激話大腦神經，鍛煉及認知功能；根據多的人協作及其多種多樣傳統樂器的一起演奏，完成樂團彈奏時的團體信任感，使參加者得到信心、滿足感，感受到開心、自尊及其存活使用價值。

普及化期：從德國到日本國、我國

因為成效顯著，布恩音樂治療早已被德國1500好幾家養老護理及其少年兒童組織 導進，基本上變成了德國音樂治療的代稱。

二零一一年，日本國正式開始執行“布恩音樂治療組織 驗證規章制度”，到2017年現有包含舞浜俱樂部隊以內的40好幾家組織 接納了驗證，250多位工作人員得到了初中級布恩音樂治療技術資格。

2018五月，70歲的布恩老先生也將趕到我國，為我國塑造第一批20名布恩音樂治療師。

假如你鐘愛歌曲，有基礎的節奏性和演唱工作能力，即便沒有技術專業的樂理基礎知識和音樂演奏工作經驗，還可以通過學習變成一名初中級布恩音樂治療師。

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